Los alumnos más pobres, sin apoyo durante la pandemia

El 40% de los países de ingresos bajos y medios-bajos no han prestado apoyo a los alumnos desfavorecidos durante el cierre de las escuelas por la pandemia de coronavirus, según un informe de la UNESCO.

La pandemia ha dejado al descubierto la desigualdad y exclusión que prevalecen en la educación y es que menos del 10% de los países cuentan con leyes que ayudan a garantizar la plena inclusión.

En América Latina y el Caribe, tres cuartas partes de los países no tienen leyes de educación inclusiva que comprenda a todos los estudiantes. Un 40% de los países latinoamericanos exigen que los niños con discapacidades sean educados en entornos separados.

Sin embargo, Chile y Paraguay destacan por ser dos de los cinco países en el mundo que cuentan con este tipo de legislación para proteger a todos los alumnos.

El informe también señala que en todo el mundo 258 millones de niños y jóvenes quedan totalmente excluidos de la educación, principalmente por la pobreza.

©ONU